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《住院医师规范化培训内容与标准》《住院医师规范化培训基地认定标准》解读与修订
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《内科住院医师规范化培训内容与标准》实施过程中存在的问题与修改建议
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从基地评估指标看建设发展新要求
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参加ACGME师资培训后的思考
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做一个好医生-浅谈内科医生执业规划
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白求恩与白求恩精神
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沟通中的共情
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置信职业行为(EPAs)明日外科医生的钥匙和台阶
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内科医生应具备的素质
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医学人文需要中国传统哲学
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住院医师人文教育和职业素养
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住院医师带教中如何体现人文理念
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叙事医学助力医生成长
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做一个有温度的医生—医学人文培养的探索与实践
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住培工作中人文培养
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参与式培训方法在医患沟通教学中应用
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住培基地建设中负责人应重视的工作
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构建住培学员、师资、专业基地和医院的良性沟通机制
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医患沟通培训中五星教学法应用
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妇产科医患沟通演示及点评
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内科医患沟通演示及点评
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外科医患沟通演示及点评
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对医学教育理论的认识
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临床教学方法与应用
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附属医院临床实践教学
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如何上好一堂医学课
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岗位胜任力导向的进阶式培训方案与实施
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教学小组是放手让住院医生实践的关键
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注重三基、强化实践,全方位提升住院医师临床能力
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住培临床实践能力之迭代培训—西交大一附院模式的实践与探索
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瑞金临床实践能力培训经验
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手术视频示教在规范化培训中的实践与应用
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多媒体+模拟训练+临床测试三步教学法在手术技能培训中的应用
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内科住培基地分层分级培训实践
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内科住院医师分层进阶培养的探索
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多措并举,全方位提升外科住院医师临床实践能力
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产科培训课程设计
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用对工具PK用好数据
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如何做好规范的形成性评价
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住院医师规范化培训过程考核体系介绍
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高质量住院医师的拔尖培养
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内科住院医师胜任力标准
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国内外住院医师胜任力模型与应用探索
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信息化助力医学质量抽查考核助推住院医师规范化培训工作之探索
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内科住院医师的考核
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现病史书写要点
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如何做好教学查房
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教学行政查房在提升住培质量中的作用
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“胜任力”导向的住培医师核心能力培养一典型案例口试、面试模拟教学
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临床思维能力教学的认识和应用
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临床思维培训的有效方法
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从内分泌临床思维看临床思维教学
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计算机模拟案例考核临床思维的模式探索
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运用科研方法开展教学研究的实践
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课程组合
课程介绍
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